首先，职业本科是本科层次的教诲，学生毕业后可得到本科毕业证书和学士学位证书，同样可以连续深造，攻读专业硕士、博士等更高层次的学位，这点和普通本科一样。
其次，普通本科教诲紧张培养研究型、学术型人才；而职业本科教诲则紧张培养技能技能型人才。
再者，普通本科的课程设置常日更加宽泛和普适；而职业本科的课程设置则更加聚焦于职业技能和行业需求。
以是，职业本科教诲具有更强的就业导向性，毕业平生日能够更快地适应职场需求，实现与事情岗位的无缝对接，在职场更具有竞争力。
我们再来追溯职业本科的历史出身过程：
海内本科职业教诲的发展可追溯到2014年。当年6月，国务院下发的《关于加快发展当代职业教诲的决定》提出，创新发展高档职业教诲，探索发展本科层次职业教诲，勾引一批普通本科高档学校向运用技能类型高档学校转型，重点举办本科职业教诲。
2019年5月，教诲部批准中国第一批职业本科学校，由高职院校或独立学院升格而成，开始以“自下而上”的办法进行本科职业教诲的试点探索。
海内职业本科院校最初多由民办高职升格而来，如今，不少“双高操持”（即中国特色高水平高职学校和专业培植操持）的公办院校成为升格主力军。
深圳职业技能大学2023年6月升格为职业本科，首次在广东本科批次招生时，物理类投档最高分数达595分。这一分数可以进入暨南大学、华南师范大学、深圳大学等名校就读。
职业本科的生源紧张来自普通高中、中职和高职院校，但三类学生的学制不同。
高职生学制为两年，中职生和普通高中毕业生同为四年学制，但因根本差异，职业本科院校每每将其分在两个班传授教化，老师要为不同生源准备不同教案。
个人以为职业本科，是社会和教诲的进步。
普通本科的理论知识太多，太宽，在某个领域里，普通本科只能说是理解到一点点皮毛，出来也就只能进厂拧螺丝。
就拿食品检测来举例：普通本科出来能胜任的事情，99%会是工厂的检测员，人为也便是3、5千一个月，而这些检测事情中技毕业也可以胜任。
如果你说大学有英语4、6级。那叨教，不是在外企事情，不做外贸，不搞科研，只在海内民营企业或国企上班的人，英语有用吗？
我肯定的见告你，有用！
不过不这天常事情时用，而是入口设备坏了或接待外国朋侪时，才有用，但是你那四、六级的英语水平，能看得懂专业设备解释书中的专业英语吗？能听懂不同老外带有不同口音且语速极快的口语吗？想什么呢？
你还说大学可以考打算机等级，醒醒吧！
大把打算机专业的人都找不到事情，你一非专业的要硬接打算机干系事情，你以为你是打算机天才吗？
况且打算机技能发展的很快，打算机措辞更是多种多样，而普通大学中的打算机老师，都是老前辈，自然会的打算机措辞都是几年前，乃至是十几年前很火的措辞，这些打算机措辞很多已经由时的了。
我举个例子吧：广东某普通二本院校，2008年给非打算机专业学生开的打算机措辞课是VFP6.0,这是美国微软公司1998年9月份推出的，但微软于2010年宣告停滞对VFP的连续开拓和支持。
为什么要学这措辞呢？我推测的缘故原由是：1、大略易学。 2、这老师是一个快50岁的女西席，一贯去世磕这门措辞。3、国家打算机等级考试有VFP这门课。
总结便是妥妥的为考证而开的课，假如当时开设的课是php而不是VFP,那该多好，VFP能实现的功能PHP也能实现，且PHP也是很随意马虎学的一门措辞，虽然现在PHP也落魄了，怎么也比VFP强。
普通二本工科类的学生出来事情后，基本还要去工厂再学一遍，由于学校的设备太老旧。
记得来了一本科毕业生，利用电子天平时，让他调水平，竟然不会。
当时工厂的同事很惊异：一个本科生，连最基本的调水平都不会？！
！
！
面对前辈们的质疑，那本科毕业生只能用微笑化解尴尬。
总之，普通二本的理论太多了，技能太掉队，不如专精通一门技能，熟习更前辈的设备，以便更好地与社会接轨。
重点：我上面说的是职业本科比普通二本要好一点哈，我可没说一本哈。
我个人以为一本还是比职业本科要好一点的。为什么呢？
一本不仅学生精良，老师同样精良，传授教化仪器同样精良，特殊是那些老牌的985，211这类一本。
一本的师兄、师姐、同学有可能是你往后事情中的朱紫。从表面上来看，考上一本的同学毕业后人为报酬，事情环境，晋升机会普遍比二本的要好（毕业后从事对口专业的），当然不用除个别二本混得很好的。
注：我也不知道职业本科的学费和普通本科的差异大不大，如果是之前的三本那么贵，一年就要2、3万那么贵，那我收回之前的话，还是普通二本好点，毕竟进厂拧螺丝的活没啥技能含量，学个把月就能上手了。
