3月17日，应江西省教诲厅、南昌工学院疫情防控哀求，肖亮平做好了线上教诲的精心准备和资料。虽然肖亮平老师是第一次上素描与速写线上课程，但是传授教化准备妥当，师生试课和磨合充分，对线上授课是自傲满满，也对超星授课软件细节节制的如数家珍。对付肖亮平授课的《素描与速写》，是城乡方案专业学生A2161班的实践课程，也是肖老师第三次主讲该门课。在完善平台内容的过程中，等待西席们的便是属于自己的“线上主播课程”。
全体网上传授教化过程中，学生能定时按时签到，教室互动非常精彩，包括学生做条记、教室抢答提问，教室测试，学生的课后作业也能定时提高。通过作业反馈、作业集中点评、QQ群在线辅导、课件分享等赞助手段让学生对传统意义的素描教室的学习兴趣和学习氛围愈加浓郁。在这样的授课办法下，虽然师生之间、生生之间的相互互换有限，但部分学生反馈这种授课办法比传统教室传授教化的效率高，接管度更强，也不会分神，加上老师诙谐风趣的视频讲解，构造素描中的“形体”维妙维肖，过目不忘！
老师，我创造线上通过互动互换。看视频，然后老师集体点评我们的素描图，非常有效果，我们全程不会走神，特殊是让我们学生之间相互评比、然后老师来点评，这样的效果太好了，能让我们见贤思齐，同时也知道自己和其他同学存在的问题“——这是A2161班学生委员和部分学生课后和肖老师互换的对话。
当然，线上传授教化也有一些须要改进和完善的地方，比如网络不稳定，少部分学生签到结束后不参与互动，部分学生不习惯用手机学习等问题，但是师生之间的线上互换带来的便利确实是最大的上风。在今后的传授教化中，肖亮平相信会收成更多和更大的进步！
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