孩子的英语水平在小学和刚刚升入初中时一贯都不错,可是最近初二放学期了,每每拿回来的卷子缺点很多,分数也低落了一大截,孩子也不知道到底是哪里涌现的问题,作为家长,看这心里很是焦急。
平时放工,我都会帮孩子复习单词,教材哀求节制的短语,句型,该背诵的课文也都背了,学习任务按部就班,可便是一到考试,总是涌现这样那样的问题,不知道怎么办理,叨教老师,初二放学期是英语学习的一个瓶颈期吗?常常听身边的朋友也说自家孩子随意马虎不才学期成绩下滑的,请老师指示,我们该当怎么做?
一考试就蒙圈,怪你把记单词想得太大略!

安颖老师:您好,初二放学期可以说是很多孩子学习成绩的一个分水岭,不但是英语这一门,数学,语文等都会涌现这种类似情形,由于初二初三各科本身难度就会加大,再加上新增了物理,化学等学科,学生的学习精力分散了,很随意马虎涌现成绩下滑。
这时候,想要坚持稳定的成绩就不能仅仅知足于教材知识,对付英语来说,知识点本来就噜苏易混,以是孩子在这个韶光段应学会如何把相似易混的知识点整理在一起比拟影象,提高学习效率。
比如,我们学到as这个词,不能仅知足与这个词当时在教材中的意思,而该当回忆自己以前在考试中,练习中,书本中是否学到过其他的释义,想到就记下来总结整理在一起比拟学习,这样才能事半功倍,在考试中游刃有余。
在比如,我们在教材中学到了at times 这个短语,这时就要在脑筋中回忆之前是否有学过有关at的其他常考固定搭配,只有这样长期坚持,养成习气,才能把知识交融贯通,真正节制在自己手里,学习成绩自然而然也就提高了。
以是说,平时背单词绝不仅仅是记教材意思,要把你以前学过的,考试中碰着的,练习中见过的都放在一起影象,这样才能最大效率的提高学习效率,进而提高成绩。
例如,我在《初中英语自诊断》这套书中就给同学们整理了as,at这两个核心词,看看你平时是若何记的?看看我是如何整理的?比拟一下你就知道你在学习上的差距了。
as conj.在…期间;由于;只管;以…办法 prep.彷佛;作为 adv. 像…一样短语: so as to =in order to =so that=in order that 目的是,以便于
as is well-known 按照,正如(众所周知)
We get wiser as we get older. 随着,一边……一边
as…as…(as fast as) 和…一样
As it was getting very late, we soon turned back. 由于
Child as he is, he knows much about science. 只管(倒装)
as a whole 作为一个整体,总的来说
He wished to be such a man as Lei Feng was. 像……一样
as if=as though 彷佛 as soon as 一……就
as soon as possible 尽快(as…as possible 尽可能….的)
as well 也,又 as for 至于,就…来说
as well as 也,和,并; 除了; 和……一样好
一考试就蒙圈,怪你把记单词想得太大略!
短语: at all 全然,根本
at first 首先
at last 末了
at least 至少
at once=right away 急速,立时
at times=sometimes 有时
at the beginning of 在……开始时
at the end of 在……结束时,在……末端
at the moment 此刻,当前
at the same time 同时
at the foot of 在……脚下
at present 现在
初中英语词汇的影象一贯困扰着同学们。英语学不好,考不好,很多同学便是词汇量不过关,一篇阅读文章有太多单词、固定搭配不知道啥意思,或作文会说不会写,不可能考高分。我把我写的辅导书初中英语自诊断推举给同学们。在这本书中我把中考英语最常考最核心的五百个单词做了汇总,而且每个词我都录制了视频,扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细与同学们解析,这个单词有多少个意思,有几种范例搭配,以及这个词和哪些词意思附近,随意马虎稠浊。
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与其他科目不同的是,英语是纯措辞学习,依赖平日的积累,词汇的影象也罢,阅读能力理解能力的提高也好,都是须要同学们不断积累学习。英语学习中最怕的是同学们不懂装懂,有问题丢一边而不是想办法办理。初中英语自诊断这本书非常适宜英语薄弱的同学。通过做题来诊断、创造学习问题,并通过配套视频讲解帮您及时办理问题。不断积累,您单词都记牢了,剖析能力也逐渐提高起来了,节制了很多解题技巧,想考不好都难啊。
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有的同学谈起学习方法来条理分明,可这些方法永久是别人不是自己的,自己只是动嘴皮子说行,从来不去负责做。
学霸的学习方法是很好,可那是人家的,你不拿来用,这是没有任何意义的。您说是不是这个道理?
原创/安颖/北京市西城区英语西席
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