教育行业低迷期，你能想出哪些新的思路和玩法
十年树木百年树人
教育本身就是一个长线投资
单纯的拿教培当做个生意做
你就天天会关注有什么新的玩法
所以疫情一来
关门的关门跑路的跑路
你说这又是什么新玩法？
这个行业显而易见会持续存在
即使有很多人离场
相对的进入这个市场的人还会越来越多
同质化成本高回报慢的本质是不会改变的
如果你期待着进入教培行业
能挣大钱发横财
那就可能是找错了地方
具体到一些疫情之后的做法
也许大概可能差不多会是
招生搞搞好
服务搞搞好
营销搞搞好
教学搞搞好
环境搞搞好
招聘搞搞好
薪酬搞搞好
财务搞搞好
资质搞搞好
各种搞搞好
如果你觉得我说的是废话
问题是这些老生常谈的废话
到底有没有搞搞好
这些基础工作做>欠好/p>
你哪有机会谈玩法嘛
2020年对于教育培训行业而言相当不友好，如果说还有哪些新的思路和玩法，那一定是基于互联网产生的，科技改变教育。
线下课转线上课
这是最简单也是最容易想到的新思路。
疫情已经过去一大半了，转线上的教培机构依然占少数。
这其中有很大一部分市对于教培行业的线上课程有误解，包括一些机构，也包括很多家长。首先说一下误解的原因。
大家以为的线上课一是那种提前录制好的课程，比如我所在的哈尔滨市，公立学校就是每周提前录制好线上课程，学生按照课程表看视频课。
二是类似于某些会议软件的模式，老师在讲台上讲课，看不到学生画面，无法直接与学生沟通，自然效率不高，家长也不喜欢上。
不排除有些机构或个人教师采取这两种方式，但实际上真正专业的教培机构采取的都是更高级的线上平台授课。
比如我自己机构里使用的直播软件，能够实现学生与老师的实时互动，老师和学生都能够互相看见和听见对方，沟通交流都比较顺畅，这才是转线上课应有的样子。
我相信如果是了解过这种上课平台与模式的家长和机构，其实还是愿意转线上课的，因为这也解决了一个最基本的线上课无法互动的问题。
而通过这样的方式转线上授课，对于机构而言，不仅可以完成课消，还保证了教学的质量，让家长看到机构的实力，等线下复课时不论是续费还是转介绍都会得到一定的保障。
可惜很多中小机构看不到这样的机会，不了解这样的平台。那么这批人就是疫情之下被耽误的机构，如果现金流不充足就有很大的可能性倒闭。
短视频与直播产生的教育新玩法
众所周知现在短视频平台的流量非常大，作为教育培训行业我们能不能够想办法分一杯羹呢？我认为是有机会的。
其实现在去很多短视频平台搜索老师，都会发现有很多各科目的老师在分享一些知识干货等信息。而很多老师在分享这些短视频之余，都会开通直播，而直播时除了一样讲解题目之外，很多老师也在售卖自己的课程和书籍等产品。
在疫情之下，这对于很多教育培训机构来说也是一个不小的机会。
但这件事其实是有一定门槛的：首先，要有专业知识过硬的老师持续产出高质量的内容；其次，还要有相应的可以***的视频课程产品。
单就这两点而言，就有很多人做不到。
仅仅是持续拍摄短视频输出内容，很多机构或老师虽然在传统线下授课过硬，但未必懂得如何运营短视频平台，也未必具有相对应的“网感”。
而拍摄可***的视频网课或相应的知识付费内容，也不是谁都愿意付出时间和精力去做的事情。
所以，即使有现成的思路和玩法摆在面前，也未必就是所有人的机会。
总结：所谓新的思路和玩法，其实都是已经有人在实践的道路。甚至很多人都听说过，也都知道，但是为什么还是有很多人不愿意去付出去做呢？其实有时候你能越走越远，未必是掌握了什么高端的新玩法，而只是在知道了方法之后，捏能一直坚持去做去输出，而一路走下来，许多和你同路的人都半路放弃甚至根本没有上路，所以最后留在赛道上的人并不多。这条路也并不拥挤。
自己在一线品牌做运营负责人，和投资人分析的也比较多，给你三方面的运营思路。
1 打造属于自己的明星老师，传统的线下老师在做直播的时候效果都很差，为什么？是因为缺少了一种基因叫网络素质，就是你很难把线下上的很精彩的课完全搬到线上，这个我个人觉得是需要培养的，通过一段时间的学习及培训，可以通过线上的直播课达到不断引流和吸粉的目标，对中心的开源来说绝对是百利而无一害。
2 之前的课程顾问要更加注重服务方面的专业度，而不是急于卖课程，此次疫情家长的消费更加趋于理智，更加进行对比，之前是同行业内竞品的对比，现在还要有线上线下的对比，哪个更适合我，我选哪个，所以顾问对于家长的需求把握及时间安排要更加关注，不然很难有机会。
3 专注于自己的教研，疫情终究会过去，线上永远也替代不了线下，当一批机构倒下去了同时，剩下的拼的是什么？还是你课程内容本身，对于会员究竟产生多大的收益，一个没有内容的教育品牌是没有灵魂的，所以稳定教研团队是非常必要的，建议可以做一些线上课程教案的短视频开发，也是很好的，。
以上我的改变思路，1 打造明星老师 2 增加服务比重 3 专注教研本身
希望对你有>开导strong>，谢谢
每一个低谷，都将是机会的潜伏期，看似教育行业都在经历困难，实际上蕴藏的机遇也非常大。
从面对面教育模式，转型为线上教育，即便是在线老师，也不得已向网红学习，要想让学生喜欢你的课，已经不单单是教知识了。真正的教，更需要硬核的能力。
其一，需要老师深入洞察不同阶段学生需求，除了知识需求，还有心理需求。线上教育虽然鱼龙混杂，但真正受人喜爱的老师、课程，都是走进人心里的。
其二，升级你的教育模式，从单纯教知识，升级为与学生交朋友。经营师生关系的优劣，也正是你能否被学生接纳很重要的一项指标。
其三，走进自我身心灵学习，任何时候，成长自己，都是最好的投资，更是应对这个时代快速变化的武器。让自己身心健康，内心充满感恩与喜悦，面对任何一个学生，都会让学生有被尊重、被理解、被读懂的感觉，你就是学生心目中的偶像。
加油[加油][加油]
#教育头条# #生活哲学#
想不出来啊。现在大家一股脑把精力都转到线上，但是在线上怎么做呢？抖音上课，微信上课，除了这些，还有什么呢？
这些都可以收费吗？不收费，如何产生价值呢？
主要的线下为幼小衔接，那这个时候带着孩子做训练就是一个非常好的方式。每天做做练习题，提高下能力。
要做成系统的内容，才能够批量化来执行。微信群要有老师来带领，课程要有孩子来示范。自律很重要。
外链是什么？增加外链的方法有哪些
外链就是除了你本站以外链接，外链的做法通常1、和相关网站交换友情链接2、在论坛文章里面留自己的链接3、博客里面的文章也可以留自己网站的链接4、b2b或者分类信息平台留自己网站链接5、可以和一下网站互相换文章或者栏目也链接6、有的百度平台也可以，但是审核比较严，外链的方式>许多/p>
网站建设如何突出核心内容
在网站运营过程中，每一个网站，实际上都拥有自己的核心主题，它代表自身擅长，转移，垂直的内容。
而相对于红花而言，都需要绿叶来配，其它内容，则成为推进网站核心内容转化的基石。因此，对于一个站点，突出核心内容，显得格外重要。
那么，网站建设，如何突出核心内容？
根据以往的企业网站制作经历，蝙蝠侠IT认为，突出一个网站的核心内容，大致需要如下流程：
1、关键词库整理
对于网站内容优化而言，如果你想要突出网站核心内容，首先你需要准备相关的内容素材，比如：SEO文案的撰写，因此你可能需要进行：
① 列举关键词
根据自身可提供的专业内容，列举大量行业相关关键词，可以参考竞争对手，进行逐一总结。
② 拓展关键词
其次，根据已列举的特定关键词，进行拓展，主要借助关键词挖掘工具，类似于：百度指数、以及相关的站长工具。
③ 筛选关键词
当我们得到这部分关键词的时候，你可能需要去粗取精，常见的操作，简单按照关键词搜索量进行筛选，然后在根据竞争度，进行排序。
最后，就是合理性的产出核心内容，并按照一定网站更新频率，发布在相关栏目。
2、合理站内>显现/p>
当我们试图突出这部分内容的时候，基于站内的内容曝光度，我们可以参考如下策略：
① 醒目位置
比较常见的包括：首页SEO导航、侧栏广告位、内容页底部横幅、栏目页置顶。
② 专题矩阵
打造核心内容专题矩阵，利用大量的优质内容，丰富核心内容的小专题，它也可以是专题矩阵。
③ 内链>保举/p>
在相关长尾内容中，使用具有明显的超链接字体颜色，推荐相对核心的内容，增加点击的概率。
④ 引导检索
合理善用引导检索，比如：我们经常谈论的都是四处一词，而很少谈及五处一词的概念，利用这个策略，尝试引导检索相关核心内容。
3、适当站外推广
① 流量互换
流量互换是一个早期互联网线上推广的一种常见形式，虽然，逐渐淡出人们的视线，但目前比较常见的一种策略就是：广告位互换。
我们可以尝试，通过站外对核心内容进行免费引流。
② 媒体推广
基于媒体推广，通常具有精准流量，高转化的特性，比如：粉丝通等，网站核心内容，作为流量的入口，它可以吸引用户停留，但同时，我们需要考量合理的在站内做流量分发。
③ 外链投票
所谓的外链投票，当然是基于SEO的角度，利用高质量链接，提高相关核心内容的搜索排名，从而使得目标内容，提高获取更多流量的几率。
④ 口碑营销
基于核心内容的口碑营销，我们通常借助KOL的优势，在短期内，可以快速的获取目标内容的优质流量，因此，对于网站建设而言，并非总是专注于技术，有的时候，要善于利用人脉资源。
总结：上述内容，蝙蝠侠IT只是简述一下，如何突出核心内容，仍然有诸多细节需要讨论，仅供参考。
