《新观点英语》第一册是英语初阶，First Things First, 也便是我们学习英语打根本的阶段。它看似大略，但是如果我们传授教化方法不大略，那么收成同样是“不大略”!
我们现在就从学习英语最根本部分：“生词”、“短语”、“句子”、“阅读”、“听说”五个方面来总结一下我们学习效果和学习履历。
1、生词
英语“生词”或“单词”是 培植“英语大厦”的最根本材料，须要我们“一砖一瓦”，不断积累！
1.1、生词扩展
第一册生词量不大，但是我们可以采取“摘葡萄”的办法，一个词可以“拉出一串”来！
L2： pen, pencil ：可以遐想到其他“笔”，例如： ballpen （圆珠笔）, brush(羊毫)；
L3: Ticket ： 可以想到：bus ticket(公共汽车票）, air ticket（飞机票）, ship ticket（船票）, theatre (film) ticket（电影票）, train ticket （火车票）等。
L4： school ： primary shcool （小学）, middle school（中学）, high schoo（高中）。须要把稳的是，这里“小学”不是 small shcool ,or little school,而是 ：primary school. 或者 plementary school.
我们的"小学“ 该当属于低级教诲，并不是small shcool ,or little school , 如果非要说small shcool ,or little school ，那是在说这个学校的面积或规模比较小，学生人生比较小等。
L5： green 更多的颜色词汇：white, black,grey, orange, yellow, pink.......
L29： bedroom: 更多的ROOM：dinning room, living room, sitting room, guest room, study room,.......
还有组合词：man: postman, milkman, salesman, workerman, foreman,superman, blue collar (man), white collar (man) 等。
短句： door to door service（门到门做事）、see eye to eye （不雅观点同等）、 hand in hand （手拉手）、 shoulder to shoulder （肩并肩）、Great Wall ( 长城）、lazy-bone (
1.2、词根词缀
tidy:untidy; improtant: unimportant ; happy:unhappy ; sharp:sharpen ; work:worker ; teach:teacher watch: watcher ; make: maker ; engineer:engineering ; police:policeman, policewoman ; friend:friendly ;father:grandfather ;mother:grandmother ;sharp:sharpen, sharpener ;chair: armchair ;climb: climber
1.3、缩写
television=TV，电视 ;refrigerator=refrig,冰箱 ; sales rep : rep=representative n. 代表；众议员；范例 adj. 代表的；范例的；代表制的
2、短语
短小精悍，言简意赅。我们该当多联系短语，并且能够举一反三，在实际事情或生活中多运用。
2.1、细微差异
L1： Excuse me? Sorry !
我们在须要打扰别人或请他人帮忙的时候都可以利用这两个短语。
例如，我们在职员拥挤的火车站座位上，起身须要去上个厕所，周围到处是人，这时候便可以说“Excuse Me”或“Sorry”。 两种的差异是：Excuse Me, 有先给须要麻烦的人到呼唤，请别人让个道，而 Sorry 则更多是已经打扰到别人 （例如有人在睡觉，你必须把他或她叫醒才能过去）， 表示对别人的歉意，也便是先打扰了别人而后进行的道歉，同时自己立时可以方便地前行。
Excuse me? 和Sorry !看起来很大略，但是实际利用中还是有眇小差异的，我们须要闇练节制。
2.2、英语谚语
L5， too： One is never too old to learn: 活到老，学到老。
L9， today： Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事今日毕 (拖到来日诰日更焦急）！
L12，father： Like father,like son. 有其父，必有子！
（父母是孩子的第一任老师，要做好模范浸染）； mother: Failure is the mother of success.（失落败是成功之母）
L14, dog： Every dog has its day. 大家都要得意的时候。
L15，friend ： A friend in need is a friend indeed. 患难见真情！
L20， grandmother： Dont' teach your grandmother how to suck eggs! 不要班门弄斧！
L27， window： God closes one door while opening another window for you. 上帝为你关上一扇门,同时也为你打开一扇窗！
（上帝对每个人都是平等的）
L33: sun, shine ： Make hay while the sun shines (趁热打铁， strike the iron when it is hot)
L34: wait: wait and see
jump: high jump, long jump (broad jump), triple jump ( hop,step, jump)
L35: between: just between you and me =Keep it secret.
L41: bread: a bread earner 挣钱养家的人。
L42：bird: A bird in hand is worth two in the bush 双鸟在林，不如一鸟在手。（落袋为安）
L48：apple: One apple a day keep doctor away.一天一苹果,年夜夫阔别我!
L51: rain: It rains cats and dogs 滂湃年夜雨。（雨下地真大，很形象的比喻）
L53： east:East , west, home is best ( 金窝银窝，不如自己的狗窝）
L53，late: Better latr than never 迟做比不做好。
L57，o'clock, clock: The processing factory operated around the clock until the order was filled. 那加工厂昼夜一直地赶工，直到把定的货色赶出来为止。
L61: look: (You'd better) look before you leap. （你最好）三思而后行
P63, better: It is better( to do sth) late than never. 迟做总比不做好。
P64: Work while you work, Play while play 事情时努力事情,放松时尽情放松。
All work and no play make jack a dull boy.的意思：只事情不玩耍，聪明孩子也变傻。
P94:Rome: Rome was not built within one day ( 罗马不是一天建成的， 冰冻三尺非一日之寒）。
P115: impossible: Nothing in the world is impossible if you put your heart into. （世上无难事，只要肯登攀）
P117, swallow ,吞下，燕子 。 One swallow doesn't make a summer. 一燕不成夏 （不要对某事过于乐不雅观！
）
3、句子
好的句子，经典的句子，实用性强的句子须要多记，熟记和利用！
Excuse me? Is this your .....? Parden ? Thank you very much.
Good morning,good afternoon, good evening, good night.
nice to meet you, glad to meet you, happy to meet you.
What is your nationality? Where do you come from ? Where are you from ?
I am a keyboard operator. I am engineer. I am a teacher. I am a worker. I am an office assistant. I am a sales reps.
Come here, come upstairs. Come here to have a cup of tea.
Here they are. Here we are. Here you are.
What's the matter ? What's the matter with you ?
No smoking. No littering. No drinking or eating. No parking. Don't do that ! Don't drop it!
Open the door. Shut the window. Close the window. Air the room. Dust the table. Sweep the floor.
What are you going to ? What are you planning to do ? What will you do tomorrow ?
Can you come here for a minitue? Can you type this letter ?
Do you like coffee ? Do you want a cup of tea? Do you want any milk? Do you like biscuits?
Do you want any beef or lamb ? Do you want a chicken ?
What about some steak? How about a glass of beer?
To tell you the truth. Be frankly speaking. To be honest with you.
What's the weather like in Spring/Summer/Autumn/Winter? It is warm/hot/cool/cold
Go to work in the morning. Come home from school in the afternoon. Arrive home from the office in the evening.
What's the matter with Jim ? What's matter with you ?
Stay at home. Stay in bed. Remain in bed. Stay at hotel.
Come home early. Arrive home late. Go to office on time.
4、阅读
《新感念英语》的阅读便是每课的课文，这个须要大声地朗读，逐步形成一种语感，并且把稳朗读时候的语音和语调！
其余，在传授教化的过程中，我多次提到过：Read between the lines ( 读出“言外之意”）。
Read between the lines，这个用语始于19世纪中期，听说与间谋和暗语有关。特工为了保护机密信息，常日会利用一种隐形墨水，将机密藏在书面的笔墨之间。实际上，Lines 这里表示一行行印刷的笔墨，而在行与行之间是完备空缺的地方，但是高手仍旧可以“读出”这空缺之处的隐含意思。我们来举一个例子解释 How to read between lines?
Lesson 87, A car crash ，课文中有这样的对话
ATTENDANT : Didn't you have a crash?
MR.WOOD :That's right .I drove it into a lamp-post.Can your mechanics repair it, sir?
ATTENDANT : Well, they're trying to repair it, sir. But to tell you the truth, you need a new car!
课文讲述了MR.WOOD 发生车祸 （car crash）之后把车送到了 Garage (汽车修理厂）。MR.WOOD与汽修厂 ATTENDANT（接待员）的一段对话。这段大略的对话中，有两点是我们可以看得清楚明了：
第一，I drove it into a lamp-post.
这里用了 Drove into ,而不是 Drove to : 一个小小的差异是：介词 “into”与"to" 多了一个“in”，适值便是多了这一点，让我们可以读到“言外之意”！
第二，To tell you the truth, you need a new car!
实话讲，你须要(need)购买一辆新车。结合第一点，我们可以看出MR.WOOD 的车不仅撞坏了，而且撞得“一塌糊涂”，有可能发动机都撞“散架了”！
车子撞在路灯杆（lamp-post）上，介词 “into”可以清楚地表明，车子已经严重撞坏，乃至“进入”（into）了路灯杆里，保险杠当然早就给撞断了！
如果是一样平常的车祸，修理小车大灯、保险杠、前盖等问题，对修理厂来说可以说是“小菜一碟”(a piece of cake)，但是这里我们从课文的字里行间，能够“读懂”更多信息，这便是英文： read between the lines 的真实含义！
很多英语学习者只知足课文中的字面措辞学习，殊不知，如果能做到 read between the lines, 则解释你的 English 已经开始从量变到质变了（from quantitative change to qualitative change）！
希望英语爱好者或英语学习者早日做到 ：read between the lines. 在字里行间探求言外之意！
5、听说
英语学习包括“听、说、读、写”四个方面，当然，翻译，特殊是高等翻译是英语的详细运用，不在我们本日要评论辩论的范围。
我从一开始学习英语，就十分重视英语“听说”演习，强调”听说领先，学好英语"（Speaking and listening should be given top-priority ）。
英语是一种互换的措辞工具，须要大量模拟和演习，而不能当成一门被“肢解”成多个“模块”的知识去学习，更不宜用考试的办法去衡量学习的好坏！
英语学习我们首先须要“输入”，而英语听力的功能既是“输入”，也是“理解”。看看我们学习母语的过程：低级阶段输入紧张靠听力，不靠阅读。
儿童学母语，6岁以前都是听力输入，基本上没有阅读输入，很快就把母语学会。这给我们一个启示：英语的听力功能在我们的英语传授教化过程被误解或曲解了。在我们的英语学习中，“听力理解”便是为了听懂&理解。听力有理解功能，更有输入功能，措辞要素的积累都是靠听力。由于听力有输入功能。一样平常儿童只用了1-2年就把母语基本上学会，到了3岁，最迟4岁就能够听得清清楚楚，讲得明明白白。
“英语听力”首先是输入功能，其次有理解功能，儿童在与父母或成人每天的沟通互换中，大量练习听力，同时借助生活场景或肢体措辞，逐步对所听到的（输入）内容进行理解，并同时做出相应的反应，表明他或她已经全部或部分理解他们听到的措辞。他们在“练习听力“的同时，也在试图“讲话”或“对话”，只管刚开始说得不是很清楚或很明白，但是他们不断的重复演习，可以在3-4岁的时候，基本上能和大人“对话”了。
我们该当从婴幼儿学习措辞的方法和过程中，受到启示：那便是我们学习英语，也该当重视听说或听力理解，先“听”后理解，然后再“说”。
英语必须从“听说”开始学习和练习，不然，就很难说把英语学好了！
绝大多数人学习英语多年之后，其结果都是把自己学成了“聋子”或“哑巴”！
这种局势到了非改不可的地步了！
我是@安地乒旅英语，在全国性报刊和电台中，多次揭橥过“听说领先，学好英语”的文章，欢迎英语爱好者关注我，Let us learn English from each other, and make more progress together!
