【传授教化韶光】
2019年6月21日15:00-15:40
【传授教化内容】
《新编三字经》第四节4-6段
曰江河，曰淮济，此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。
古九州，继炎黄，耀中原，汉与唐。
【传授教化目标】
知识与能力：1、学习《新编三字经》第四节4-6段；2、理解四渎（长江、黄河、淮河、济水）、五岳（东岳泰山、西岳西岳、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）、九州（冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州）；3、理解中国历代边陲变革。
过程与方法：1、通过诵读，能闇练朗读《新编三字经》第四节；2、通过讲解，理解中国主要的山川（四渎、五岳）；3、通过讲解，理解中国主要的古代文化代表人物（炎黄）和朝代（汉唐）。
情绪态度与代价不雅观：1、理解地理知识（四渎、五岳），感想熏染中国山河的壮美；2、理解历史知识（九州、炎黄、中原、汉唐），帮助他们理解民族之间的融和。
【传授教化重难点】
1、四渎（dú）：长江、黄河、淮河、济（jǐ）水。
2、五岳：东岳泰山（现今山东）、西岳西岳（现今陕西）、南岳衡（héng）山（现今湖南）、北岳恒（héng）山（现今山西）、中岳嵩（sōng）山（现今河南）。岱（dài）指泰山。
3、九州：冀州、兖（yǎn）州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
4、炎黄：炎帝、黄帝。
5、中原：《中原考源》从笔墨训诂得出结论：胥（xū）、夏等古字相通，中原便是华胥。因此可以说，中原文化便是华胥文化，中华民族文化的源头，也便是华胥文化了。
6、汉唐：汉朝、唐朝。
【传授教化准备】
传授教化课件：传授教化PPT制作。
传授教化材料：笔、本子。
【传授教化设计】
一、开课&复习
1、复习《新编三字经》第四节的1-3段内容。（5分钟）
二、新知先容&辅导练习&独立练习
1、讲解《新编三字经》第四节4段的含义，讲解四渎（长江、黄河、淮河、济水）。（5分钟）
2、讲解《新编三字经》第四节5段的含义，讲解五岳（东岳泰山、西岳西岳、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）。（5分钟）
3、讲解《新编三字经》第四节6段的含义，讲解中国历史知识（九州、炎黄、中原、汉唐）。（20分钟）
三、评估&反馈
请同学们写一写自己最想去的地方。（5分钟）
四、结课
预报下节课开始学习第五节的内容。（1句话）
【传授教化视频】
https://www.eeo.cn/live.php?lessonKey=056f23272e62d0a3
【干系链接】
《新编三字经》
《新编三字经》传授教化总方案
【课后反思】
由于放假和出差隔了三周才上课，开始大家好安静，我很担心好久不见，他们和我生疏了。杨校长说不用担心孩子们不说话，他们可能在思考。而且他们很早就问有没有我的课，自己提前就把电脑打开等我了。末了谈天的时候每个人大家都想举手发言，我们一贯聊到教室自动退出，真的好幸福呀！
这节课会讲到一些民族主义的内容，为了均衡，我强调了几次他们可以问父母长辈自己家乡的传说和历史。我希望每个人都能找到自己是谁这个问题的答案。
