孩子写作业表现1
孩子写作业时一下子找下铅笔，一下子找下橡皮，写作业完备没有顺序，想写哪题写哪题……
如果孩子在写作业的过程中有上述情形，那并非学习能力的问题，而是他的条理逻辑较差。这时一味让孩子加强学习是没有效果的，家长需先帮助孩子理清条理，让孩子在写作业前先找好所有作业须要用到的文具，并制订操持，让孩子严格按照操持上的顺序写作业。在生活中，我们也要让孩子多自己动手，去做一些力所能及的家务事，便能培养孩子干事的条理和逻辑。
孩子写作业表现2
孩子成绩非常好，作业也非常工致，但便是写作业太慢了……
很多家长认为，自己孩子成绩好，作业又十分工致，就可以不用检讨孩子的作业了，实在不然。如果您的孩子写作业太慢，那您还是须要费点心，检讨一下孩子的作业本上，是否有橡皮擦反复修正的痕迹。如果有的话，就证明孩子在写作业时，生理压力非常大。易焦虑的孩子很害怕出错，以是哪怕是字写歪了都会擦掉重新改正，导致写作业慢。这表面上看是孩子对自己哀求高，但实质上是一种生理疾病，须要家长及时开导，帮助孩子缓解心中的压力。
孩子写作业表现3
孩子一到写作业时能拖就拖，对学习丁点兴趣都没有，强行把孩子按在书桌前，孩子写作业时明显很吃力……
如果你的孩子有这样的情形，那就解释他可能上课没有负责听讲，以是学习根本差，许多基本的知识点都没有学会，一到写作业时，自然就头疼的能拖就拖，根本写不出来了。孩子学习根本差，千万不要帮孩子报什么提高学习的补习班，而是要和孩子一起打根本，先让孩子学习和理解教材中的根本知识点，再让他开始写作业。同时，也可以跟孩子讲一些有关科学的趣事，引发孩子对学习的兴趣。
孩子写作业表现4
孩子写作业时左看看，右玩玩，一块橡皮擦都能玩半天，时时时就喝水上厕所……
如果孩子是这样的，那就解释他很随意马虎分心！
家长不妨给孩子供应一个素雅的学习环境，干净整洁的书桌，没有任何能分孩子心的东西。同时也不要给孩子买过于华美，或者有很多功能，像玩具一样的文具盒，以免孩子分心。给孩子制订学习韶光，孩子负责写作业20分钟，到韶光就可以得到10分钟的玩耍韶光，逐渐帮助孩子集中把稳力，不再分心。
孩子写作业表现5
孩子须要很永劫光才能写出答案，但是答案是精确的。或者思路敏捷，但写着写着就会出错……
如果孩子有上述两种情形之一，都解释他的折衷性要加强。由于孩子正处于发展的阶段，如果孩子的肌体发展速率和生理发展速率不能同步，便会涌现折衷性差的情形。孩子由于折衷性差导致学习不好，不是态度和不努力的问题，家长不能责怪孩子，而应该通过运动和感统演习来帮助孩子提高折衷性。
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